跨文化移情視角下的中醫(yī)英語教學(xué)改革探析

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摘 要：加強(qiáng)國(guó)際傳播能力建設(shè)、傳播好中國(guó)的聲音是時(shí)代的要求。本文以跨文化移情視角下認(rèn)知移情和交際移情兩個(gè)維度為研究視角，通過對(duì)受眾群體的分析，結(jié)合跨文化傳播能力下認(rèn)知理解、情感態(tài)度和行為技能三個(gè)維度，提出了“跨文化移情視角下的中醫(yī)英語教學(xué)模型”，為中醫(yī)英語教學(xué)和中醫(yī)藥的國(guó)際傳播提供了一個(gè)新的視角。

關(guān)鍵詞：跨文化移情 中醫(yī)英語 教學(xué)改革

文秋芳教授近日在第七屆全國(guó)高等學(xué)校外語教育改革與發(fā)展高端論壇上指出，英語類專業(yè)應(yīng)培養(yǎng)尊重世界文化多樣性，理解和認(rèn)同中華文化，國(guó)際視野開闊，汲取外來文化精華……能夠靈活、有效且有原則地開展跨文化溝通，積極參與公共外交，發(fā)出中國(guó)聲音，講好中國(guó)故事，展現(xiàn)中國(guó)形象的復(fù)合型人才。（剩余5852字）