OBE理念下高職院校勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系改革探索

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摘要：勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)是高職院校勞動(dòng)教育體系的重要組成部分，也是檢驗(yàn)高職院校勞動(dòng)教育質(zhì)量的重要手段。研究在分析當(dāng)前高職院校勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)中存在的權(quán)、責(zé)、利不清晰，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)不明確，評(píng)價(jià)方法不科學(xué)等問題的基礎(chǔ)上，基于OBE教育理念的“學(xué)生中心、產(chǎn)出導(dǎo)向、持續(xù)改進(jìn)”基本原則，從勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)主體、評(píng)價(jià)內(nèi)容指標(biāo)、評(píng)價(jià)技術(shù)方法等方面入手優(yōu)化教育評(píng)價(jià)，提出構(gòu)建以學(xué)生為主體、以成果為導(dǎo)向、以持續(xù)發(fā)展為目標(biāo)的評(píng)價(jià)機(jī)制層級(jí)化、指標(biāo)體系多維化、工具方法數(shù)智化的勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)體系，旨在為高職院校勞動(dòng)教育評(píng)價(jià)改革提供參考，促進(jìn)勞動(dòng)教育提質(zhì)增效。（剩余9958字）