小學(xué)數(shù)學(xué)自主學(xué)習(xí)課堂評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建

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課堂評價(jià)是以學(xué)科教學(xué)理念為指導(dǎo)，依據(jù)一定的價(jià)值標(biāo)準(zhǔn)，對課堂上師生的教與學(xué)予以價(jià)值分析與評判。它指向教與學(xué)的行為表現(xiàn)，與學(xué)業(yè)結(jié)果評價(jià)共同構(gòu)成學(xué)習(xí)評價(jià)，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)和改進(jìn)教師教學(xué)。

一、自主學(xué)習(xí)課堂評價(jià)指標(biāo)體系構(gòu)建

小學(xué)生自主學(xué)習(xí)指主動(dòng)、自覺、相對獨(dú)立的建構(gòu)性學(xué)習(xí)。自主學(xué)習(xí)課堂是指通過教師提供學(xué)習(xí)支持與幫助的場所，達(dá)成學(xué)生的學(xué)習(xí)有經(jīng)歷、有體驗(yàn)、有思考、有分享，以此凸顯學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、獨(dú)立性、獨(dú)特性、差異性。（剩余2935字）