優(yōu)化教學(xué)策略　提升寫(xiě)作能力

——小學(xué)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)指導(dǎo)策略研究

語(yǔ)文是基礎(chǔ)教育階段一門(mén)重要的學(xué)科，在語(yǔ)文教學(xué)中，寫(xiě)作又占據(jù)著半壁江山。隨著新課程改革以及素質(zhì)教育的不斷推進(jìn)，加快進(jìn)行學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提升以及教學(xué)策略的優(yōu)化成為教育教學(xué)的重要研究方向，因此，作為小學(xué)語(yǔ)文教師，需要對(duì)語(yǔ)文寫(xiě)作教學(xué)予以高度的重視，采用更加適合學(xué)生和更為靈活的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的寫(xiě)作興趣，培養(yǎng)良好的寫(xiě)作習(xí)慣。（剩余4621字）