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作文教學(xué)是小學(xué)語文的重要組成部分，卻長期存在學(xué)生“怕寫、厭寫、難寫”的困境。情境教學(xué)法通過創(chuàng)設(shè)生動、真實(shí)的教學(xué)情境，將寫作與生活、情感、想象相結(jié)合，能夠有效激活學(xué)生的寫作興趣與創(chuàng)造力。
一、情境教學(xué)法的現(xiàn)實(shí)意義
教育家葉圣陶提出了“生活教育”“作文即生活”的思想，強(qiáng)調(diào)寫作能力的提升必須根植于學(xué)生對生活的觀察與體驗(yàn)。（剩余3184字）
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運(yùn)用情境教學(xué)法讓作文教學(xué)“活”起來
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