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[摘 要] 在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中,教師要充分發(fā)揮“畫數(shù)學(xué)”的育人功能,彰顯“畫數(shù)學(xué)”的育人價值。教師不僅要引導(dǎo)學(xué)生個體“畫數(shù)學(xué)”,更要引導(dǎo)學(xué)生群體“畫數(shù)學(xué)”,讓學(xué)生合作“畫數(shù)學(xué)”。通過合作“畫數(shù)學(xué)”,提升學(xué)生群體的“學(xué)習(xí)力”?!爱嫈?shù)學(xué)”應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生“生命·實踐”活動的確證與表征,成為學(xué)生數(shù)學(xué)智慧、數(shù)學(xué)生命的一種外在性的表達(dá),讓學(xué)生抵達(dá)一種妙不可言的學(xué)習(xí)境界。(剩余3958字)
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小組合作“畫數(shù)學(xué)”,提升群體“學(xué)習(xí)力”
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