在游戲中發(fā)展推理能力

——一年級(jí)加減法復(fù)習(xí)課“數(shù)字開(kāi)花”教學(xué)設(shè)計(jì)與思考

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［摘  要］ 通過(guò)游戲可發(fā)展學(xué)生的推理能力。文章以小學(xué)數(shù)學(xué)一年級(jí)加減法復(fù)習(xí)課“數(shù)字開(kāi)花”為例，闡述小學(xué)數(shù)學(xué)游戲化的教學(xué)過(guò)程：情趣導(dǎo)入，激發(fā)陌生化的奇趣；審清題意，感知新奇化的要求；變式深入，感悟數(shù)學(xué)化的推理；自由創(chuàng)造，促進(jìn)碰撞式的交流；課堂小結(jié)，暢談分享式的收獲。學(xué)生通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，不僅提高了計(jì)算能力，還發(fā)展了推理能力。（剩余4376字）