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數(shù)學章起始課教學的實踐與探索

——以“復(fù)數(shù)”的章起始課教學為例

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［摘  要］ 在推崇教育高質(zhì)量發(fā)展的當下，章起始課教學的重要性越發(fā)突出. 上好章起始課，可幫助學生建構(gòu)一個綱領(lǐng)性的知識架構(gòu)，對整個單元教學起到“先行組織者”的作用. 文章從章起始課的概述與現(xiàn)狀分析出發(fā)，以“復(fù)數(shù)”的章起始課教學為例，分別從以下幾方面展開研究：借助背景，引出問題；應(yīng)用聯(lián)想，激（剩余4306字）

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