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[摘 要] 文章根據(jù)“課前、課上、課后”教學(xué)三環(huán)節(jié),提出構(gòu)建高效課堂的途徑:課前——設(shè)置課堂門檻,把握教學(xué)內(nèi)容核心;課上——將課堂真正還給學(xué)生,著重培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)思維,大力發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力;課后——反思鞏固,助推教師專業(yè)發(fā)展,促進(jìn)學(xué)生形成知識體系. 文章結(jié)合具體教學(xué)案例又進(jìn)行分析與思考(剩余5695字)
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