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[摘 要] 數(shù)學學習，除了看明白怎么解答，更應該思考為什么這樣解答.發(fā)掘出一道題答案背后的思路原理，可以生成一類試題的解答和編制原理.
[關鍵詞] 雙層最值;賦值法;原理發(fā)掘;一般結論
雙層最值問題中經(jīng)常出現(xiàn)，答案看得懂但思路琢磨不透的情形.倘若僅僅滿足于看懂參考答案，而不去挖掘答案背后（剩余818字）
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