高中數(shù)學(xué)教學(xué)中大數(shù)據(jù)的應(yīng)用探索

[摘  要] 學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過(guò)程中所形成的認(rèn)識(shí)，不僅會(huì)遷移到其他學(xué)科的學(xué)習(xí)中，而且會(huì)遷移到學(xué)生的生活中. 當(dāng)學(xué)生在生活中體會(huì)到大數(shù)據(jù)的價(jià)值時(shí)，那么在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中引入大數(shù)據(jù)及其思想并加以應(yīng)用，顯然有其必要性. 無(wú)論是從促進(jìn)學(xué)生的知識(shí)建構(gòu)的角度來(lái)看，還是從發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)的角度來(lái)看，大數(shù)據(jù)（剩余4758字）