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課程思政案例庫建設的探索與實踐

——以《食源性人畜共患病》為例

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課程思政旨在構建一個全員參與、全過程覆蓋、全課程融合的育人體系，通過食品課程與思想政治理論課的有機結合，實現(xiàn)“立德樹人”的根本任務。這種一體化的教學理念，不僅促進了學生對專業(yè)知識的深入理解，更關鍵的是培育了他們堅定的社會主義核心價值觀，為中國特色社會主義事業(yè)培養(yǎng)了德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才。這種教育模式體現(xiàn)了我國教育體制改革的不斷深化，符合國家法律法規(guī)和國家安全統(tǒng)一的要求。（剩余3063字）

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