投資學(xué)課程思政綜合評價體系構(gòu)建路徑研究

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摘 要：課程思政評價是落實(shí)思政建設(shè)的關(guān)鍵手段，為提高課程質(zhì)量和培養(yǎng)合格人才提供了重要保障。針對投資學(xué)課程價值取向和當(dāng)前評價困境，探討CIPP模型在課程思政評價中的應(yīng)用及契合性，剖析評價體系的核心要素，從背景、輸入、過程和成果4個層面設(shè)計一級和二級指標(biāo)，全面覆蓋課程設(shè)計和實(shí)施的各個階段，采用層次分析法確定各環(huán)節(jié)權(quán)重，為綜合評價課程思政建設(shè)提供了系統(tǒng)框架。（剩余5601字）