基于“崗課賽證融通”的高職商務(wù)英語寫作教改探索

——數(shù)字賦能視域下

摘 要：從“崗課賽證”綜合育人存在的問題出發(fā)，以商務(wù)英語寫作課程為例，探索如何利用數(shù)字化技術(shù)達(dá)成“課崗”融通、“課賽”融通、“課證”融通，從課程教學(xué)實(shí)踐出發(fā)，通過掃碼看視頻、用好競賽平臺(tái)、關(guān)注公眾號(hào)，利用數(shù)字化在線課程補(bǔ)足教學(xué)短板、利用數(shù)字化媒體提高學(xué)生學(xué)習(xí)效果、利用多元化數(shù)字平臺(tái)助力個(gè)性學(xué)習(xí)等方法來解決商務(wù)英語寫作課程中“崗課賽證融通”的問題，對(duì)學(xué)生提高專業(yè)寫作技能、職業(yè)發(fā)展、文化交流、語言交際和思辨提升都有積極的意義。（剩余6080字）