“雙一流”建設背景下研究生多元化培養(yǎng)模式探索

——以S大學管理科學與工程學科為例

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摘 要：高?！半p一流”建設對研究生培養(yǎng)提出了更高要求，也提供了新的歷史機遇。在“雙一流”建設背景下，以S大學管理科學與工程研究生為對象，以多元化發(fā)展為培養(yǎng)目標，從多元化分類體系、多層次課程體系、多樣化教學方法、立體化教研團隊等方面入手，提出具有學科針對性地研究生多元化培養(yǎng)模式，優(yōu)化和完善研究生培養(yǎng)方案，從而促進教學改革、提高教學質量、提升培養(yǎng)成效，并為其他學科的研究生培養(yǎng)提供借鑒和參考。（剩余4890字）