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【摘要】在新教材背景下，高中物理學(xué)困生的轉(zhuǎn)化成為一個(gè)重要的教育課題．為了有效幫助這一群體，教育者需要關(guān)注“學(xué)困生”的心理發(fā)展?fàn)顩r，激發(fā)其潛在的學(xué)習(xí)興趣．采用小組合作模式和先學(xué)后教策略，以培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力．此外，與家長(zhǎng)的密切溝通交流也是關(guān)鍵，有助于全面了解學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)情況，形成學(xué)校與家庭的緊密合作（剩余4679字）
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新教材背景下高中物理“學(xué)困生”的轉(zhuǎn)化策略
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