創(chuàng)設(shè)高中物理教學(xué)情境的實(shí)踐及思考

【摘要】基于核心素養(yǎng)培養(yǎng)的教學(xué)要求，高中物理教師在開展實(shí)際教學(xué)工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)注重培養(yǎng)學(xué)生的自主探究以及深度思考的能力，使其可以逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)現(xiàn)自身全面發(fā)展的教學(xué)目標(biāo).為了使學(xué)生能夠更好地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，高中物理教師可以通過創(chuàng)設(shè)問題情境、信息情境、生活情境、實(shí)驗(yàn)情境以及物理情境等多種教學(xué)方式，（剩余4623字）