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【摘要】高中物理教師采用探究性學習模式展開課程教學，不僅可以為學生創(chuàng)造更多自主探知的空間，轉(zhuǎn)變他們對物理課程的看法，提升其主動學習的積極性，還能讓學生通過完成多樣化自主探知任務(wù)，提高自主學習的能力，提升發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的水平，從而更加扎實地掌握物理知識與技能.對此，為了使探究性學習模式發(fā)揮出應(yīng)有作（剩余4801字）
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探究性學習模式在高中物理教學中的應(yīng)用
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