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基于核心素養(yǎng)的高中物理實驗教學方法

——以“平拋運動”為例

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【摘要】高中物理新一輪課程改革要求教師要多聯(lián)系教材實際、多結合班級學生的學習特點，認真研讀新課標理念，牢牢把握物理學科核心素養(yǎng)，堅持加強對學生科學思維、科學探究能力的深度培養(yǎng)，不放過任何一次有用的實驗教學.在實驗教學設計環(huán)節(jié)，堅持以學生為中心來創(chuàng)設課堂情境，想方設法激發(fā)學生自主學習與自愿探究的動機.（剩余2879字）

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