高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新思維的策略探討

【摘要】在高中教育階段，物理是一門以觀察與實(shí)驗(yàn)探究為主的科目，尤其是隨著新一輪教育改革的持續(xù)推進(jìn)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位得到不斷提升，要求物理教學(xué)要以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)，且對實(shí)驗(yàn)教學(xué)提出更高的要求，教師不僅需帶領(lǐng)學(xué)生結(jié)合實(shí)驗(yàn)探究物理原理與規(guī)律，使其深刻理解與牢固掌握理論知識，還需培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，實(shí)現(xiàn)核心素養(yǎng)的發(fā)（剩余4723字）