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【摘要】在高中物理教學中，要幫助學生更清晰地理解物理概念并形成深刻的印象，從而激發(fā)學生主動深入探究物理知識的熱情，以及更深刻地掌握物理知識、概念，需要教師在學生理解和應用物理概念的過程中，將科學思維和科學方法融入其中.為了實現(xiàn)上述目標，教師需要在課堂教學中引入適合的物理概念.在眾多物理教學方法中，“（剩余4396字）
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支架式教學提升高中物理課堂學生參與度的研究
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