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【摘 要】 落實學生學科核心素養(yǎng)是課程教學的重要任務(wù)，在課堂教學中促進學生核心素養(yǎng)的生成是一線教師關(guān)注的焦點話題，本文以高中物理課堂教學為探究載體，以“傳感器、幾何畫板、數(shù)據(jù)處理軟件”融入物理教學為案例，重點探討信息技術(shù)融合物理教學的有效途徑，進而實現(xiàn)學科核心素養(yǎng)的有效落實，希望能夠給教育同仁帶來一（剩余2776字）
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信息技術(shù)融合物理教學的途徑
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