高考概率題分析及教學(xué)策略

——以數(shù)據(jù)分析處理能力為考查指向

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【摘 要】 高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)重點立足于學(xué)生核心素養(yǎng)的提升，其中提升學(xué)生數(shù)據(jù)分析能力是六大核心素養(yǎng)的重點內(nèi)容.以數(shù)據(jù)分析處理能力為考查指向的高考概率題為研究對象，分析提升高中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)為核心的數(shù)據(jù)分析處理能力培養(yǎng)的教學(xué)策略，從教師增強數(shù)據(jù)應(yīng)用意識，在課堂踐行自主課堂教學(xué)模式，使高中生在獲取資料問題、分（剩余4012字）