物理教學(xué)與數(shù)學(xué)知識(shí)的有機(jī)融合

【摘 要】 物理與數(shù)學(xué)是高中階段學(xué)習(xí)難度相對(duì)較大的學(xué)科，同時(shí)兩門學(xué)科具有共性特征和密切聯(lián)系，所以建議教師在對(duì)學(xué)生開展物理課程教學(xué)的過(guò)程中，將兩門學(xué)科的特點(diǎn)結(jié)合起來(lái)，借助教學(xué)內(nèi)容的互相融合來(lái)幫助學(xué)生適應(yīng)高中物理學(xué)習(xí)，以使課程教學(xué)取得理想效果.本文對(duì)此問(wèn)題展開系統(tǒng)全面的分析，并在此基礎(chǔ)上提出改進(jìn)和優(yōu)化教（剩余3027字）