混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院共建模式的研究與實(shí)踐

[摘 要]混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院是產(chǎn)教融合、校企合作的一種合作辦學(xué)新模式，支撐域內(nèi)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的新組織。在混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)實(shí)踐中，將產(chǎn)業(yè)學(xué)院改革建設(shè)發(fā)展融入?yún)^(qū)域產(chǎn)業(yè)新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)化和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的層面，方能更好推進(jìn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院發(fā)展。本文提出混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院建設(shè)發(fā)展的本質(zhì)是以多主體共建共治為基礎(chǔ)，以服務(wù)域內(nèi)產(chǎn)業(yè)需求為導(dǎo)向，集技術(shù)技能創(chuàng)新、人才培養(yǎng)、社會(huì)服務(wù)等功能于一體的產(chǎn)教融合辦學(xué)組織，對(duì)于混合所有制產(chǎn)業(yè)學(xué)院的研究，需要從多元育人、服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展以及體制機(jī)制創(chuàng)新等三方面看待其價(jià)值，聚焦人才培養(yǎng)、技術(shù)技能創(chuàng)新和社會(huì)服務(wù)，從構(gòu)建多主體協(xié)同治理結(jié)構(gòu)、人才培養(yǎng)路徑以及保障措施等三方面進(jìn)行改革實(shí)踐。（剩余6826字）