基于生涯建構(gòu)理論的高校職業(yè)生涯課程探索

[摘 要]隨著職業(yè)環(huán)境發(fā)展，基于傳統(tǒng)職業(yè)生涯理論的生涯發(fā)展課程遭遇困境。生涯建構(gòu)理論以“適應(yīng)”為核心，強(qiáng)調(diào)個(gè)體與外在環(huán)境相互適應(yīng)的動(dòng)態(tài)建構(gòu)，回應(yīng)職業(yè)世界的快速變化，更符合當(dāng)代大學(xué)生生涯發(fā)展的真實(shí)情境。本研究介紹了生涯建構(gòu)理論的主要思想，從培養(yǎng)生涯適應(yīng)力、發(fā)展職業(yè)人格、梳理人生主題三個(gè)角度梳理職業(yè)生涯發(fā)展課程設(shè)計(jì)策略，分析課程可能帶來的教學(xué)效果。（剩余6596字）