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中圖分類號：G4 文獻標志碼：A 文章編號：2096-0062（2025）03-0065-12
引言
計算思維是人工智能時代的核心認知和重要思維能力。在教育實踐中，對學生計算思維能力的精準評估不僅有助于識別并選拔出具備卓越潛質(zhì)的能力優(yōu)異者，還能及時發(fā)現(xiàn)并輔助能力欠佳者，在此基礎(chǔ)上實施個性化教學策略，以滿足教育的多樣化需求。（剩余12921字）
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計算思維游戲化測評的行為聚類與可解釋性研究
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