CSCL對(duì)學(xué)習(xí)者非認(rèn)知能力發(fā)展的影響研究

——基于49篇實(shí)驗(yàn)或準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)研究的元分析

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一、問(wèn)題提出

認(rèn)知能力主要指?jìng)€(gè)體在智力和知識(shí)處理方面的能力，如邏輯推理、問(wèn)題解決、記憶和理解等，強(qiáng)調(diào)的是學(xué)術(shù)成就和信息處理。非認(rèn)知能力則是一種不直接涉及智力或知識(shí)處理的能力，是影響個(gè)體自我調(diào)節(jié)、社會(huì)適應(yīng)和長(zhǎng)期發(fā)展的關(guān)鍵非智力因素，更加側(cè)重于創(chuàng)新創(chuàng)造能力、溝通交流能力、問(wèn)題解決能力、元認(rèn)知能力、批判性思維等方面，遠(yuǎn)超出傳統(tǒng)的智力評(píng)估范疇[1]。（剩余10255字）