多模態(tài)視角下中小學(xué)人工智能課堂教學(xué)行為分析

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中圖分類號：G4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號：2096-0069（2025）03-0057-08

引言

隨著“人工智能 + 教育”的發(fā)展和智慧教學(xué)環(huán)境的普及，教學(xué)行為的數(shù)據(jù)形態(tài)、技術(shù)環(huán)境、分析工具等都在不斷變化。吳玲娟[認(rèn)為教學(xué)行為不再是單一化的師生語言行為，而是包含師生語言、身體動作、信息技術(shù)應(yīng)用等多模態(tài)行為。（剩余9870字）