學(xué)生創(chuàng)造力行為培養(yǎng)的課堂環(huán)境關(guān)系研究

——以初中物理實(shí)驗(yàn)課堂為例

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中圖分類號(hào)：G4 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：2096-0069（2025）03-0050-0

一、研究背景

《中國(guó)教育現(xiàn)代化2035》著重強(qiáng)調(diào)了創(chuàng)新能力的重要性。在信息化和智能化時(shí)代，創(chuàng)造力被視為人才的關(guān)鍵能力之一，學(xué)生需要具備創(chuàng)新思維，以適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求。課堂環(huán)境作為支持學(xué)生的創(chuàng)造力發(fā)展的關(guān)鍵因素，得到了教育界的廣泛關(guān)注。（剩余9063字）