游戲情境下的小學(xué)識字教學(xué)

教育家陳寅恪曾說：“一個漢字就是一部文化史，漢字已然成為中國文化的符號。”識字是小學(xué)低年級語文教學(xué)的核心任務(wù)，也是語文教學(xué)的重難點(diǎn)。在全面推行新課標(biāo)及“雙減”政策的大背景下，識字教學(xué)所承載的工具意義與文化責(zé)任愈發(fā)顯著?！读x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡稱“新課標(biāo)”）明確指出：“語文課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛國家通用語言文字，在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中，通過積極的語言實(shí)踐，積累語言經(jīng)驗(yàn)，體會語言文字的特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律，培養(yǎng)語言文字運(yùn)用能力。（剩余1707字）