從高中數(shù)學(xué)新舊教材對比談教學(xué)策略的轉(zhuǎn)變

——以人教A版普通高中數(shù)學(xué)第一章集合與常用邏輯用語為例

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《普通高中數(shù)學(xué)課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱《新課標》）設(shè)置“預(yù)備知識”板塊作為高中入學(xué)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。該板塊以義務(wù)教育階段知識為載體，結(jié)合集合、常用邏輯用語等高中起始階段重要的數(shù)學(xué)知識，從心理、學(xué)習(xí)方式及知識技能等方面為學(xué)生學(xué)習(xí)高中課程做好鋪墊，助力學(xué)生順利完成初高中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的過渡。（剩余3212字）