核心素養(yǎng)視角下中美高中物理教材的比較研究

——以“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”為例

打開(kāi)文本圖片集

摘 要：基于物理學(xué)科的核心素養(yǎng)，文章以中美兩國(guó)物理教材中具有代表意義的“運(yùn)動(dòng)和力的關(guān)系”這一章節(jié)知識(shí)點(diǎn)作為主要研究對(duì)象，從情境創(chuàng)設(shè)、知識(shí)建構(gòu)、實(shí)驗(yàn)設(shè)置和問(wèn)題編制四個(gè)角度進(jìn)行比較研究，明確了兩版教材的優(yōu)勢(shì)與不足，指出教師在教學(xué)活動(dòng)中應(yīng)吸取的美版教材的優(yōu)點(diǎn)，結(jié)合新人教版教材的特色，開(kāi)展物理教學(xué)，有效地培（剩余3196字）