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摘 要:新課程標準要求高中數(shù)學教學要重視學生學習的主體性,營造良好的課堂互動氛圍,提升課堂互動的有效性,積極開展互動式教學,促進學生深度學習與核心素養(yǎng)發(fā)展.互動式教學能夠為學生的自主思考和學習探究創(chuàng)造良好的條件,對提升學生數(shù)學知識的理解程度以及發(fā)展學生思維品質有重要幫助.基于此,文章首先對高中數(shù)學課(剩余4297字)
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互動式教學法在高中數(shù)學課堂中的應用
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