深度學(xué)習(xí)視角下高中數(shù)學(xué)教學(xué)的優(yōu)化策略探究

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摘 要：課程改革對(duì)新時(shí)代教育提出了全新要求，在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中，落實(shí)深度學(xué)習(xí)與新課程改革強(qiáng)調(diào)發(fā)展學(xué)生綜合素質(zhì)的要求不謀而合，是促進(jìn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展的重要手段.因此，為實(shí)現(xiàn)提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率的目的，文章以案例分析和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為主要研究方法，提出教師可以通過(guò)合理制定教學(xué)目標(biāo)、精心創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境、科學(xué)設(shè)計(jì)小組合作（剩余4470字）