高山仰止疑無路 曲徑通幽別有天

——對(duì)2024年全國(guó)高考數(shù)學(xué)新課標(biāo)Ⅰ卷第16題的解法探究

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摘 要：對(duì)2024年全國(guó)新高考Ⅰ卷第16題進(jìn)行多角度分析后，給出了六種不同的解法.在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維，鼓勵(lì)學(xué)生通過一題多解來不斷鞏固知識(shí)和方法，有效擺脫思維定勢(shì)的制約，倡導(dǎo)在解題中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)本質(zhì)，開拓思維，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)核心素養(yǎng).

關(guān)鍵詞：開拓思維；探究問題；解題教學(xué)；數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)

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