例談高中生物原創(chuàng)題中的命題策略

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摘 要：核心素養(yǎng)已成為當(dāng)下生物學(xué)的教學(xué)目標(biāo)，高中生物學(xué)需要圍繞核心素養(yǎng)設(shè)計(jì)命題，進(jìn)而利用命題考查學(xué)生是否達(dá)到了核心素養(yǎng)的要求，也為教師后續(xù)教學(xué)進(jìn)行指導(dǎo).

本文闡釋了高中生物學(xué)考試題目以《普通高中生物學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)）》及高校人才選拔要求為依據(jù)，以高考評(píng)價(jià)體系為依托，落實(shí)價(jià)值引領(lǐng)、素養(yǎng)導(dǎo)向、能力為重、（剩余3436字）