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敘事療法介入大學(xué)生就業(yè)焦慮研究

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摘要：大學(xué)生為了應(yīng)對激烈的就業(yè)競爭、追求家庭期望以及社會輿論的影響，過度投入學(xué)習(xí)和實踐活動，形成大學(xué)生就業(yè)“內(nèi)卷”。就業(yè)內(nèi)卷可能導(dǎo)致學(xué)生心理壓力增加、生活質(zhì)量下降以及身心健康受損等問題。在敘事療法的指導(dǎo)下，通過問題外化、尋找例外、重塑故事等步驟，關(guān)注案主的精神需求，并對他們的自我意識、情緒問題和職業(yè)規(guī)劃進(jìn)行個性化服務(wù)設(shè)計。（剩余8273字）

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