積極老齡化視域下城市社區(qū)老年教育滿意度與優(yōu)化路徑

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摘要：基于積極老齡化理論，文章分析了南京市L街道社區(qū)老年教育參與者的教育需求與服務(wù)滿意度。調(diào)查發(fā)現(xiàn)，被訪老年群體對(duì)精神層面的充實(shí)和社會(huì)參與有較高需求。當(dāng)前社區(qū)老年教育服務(wù)在師資水平、信息化教學(xué)和教學(xué)內(nèi)容適應(yīng)性方面存在不足。建議優(yōu)化教學(xué)模式，深化老年群體社會(huì)參與，并完善社區(qū)智慧教育系統(tǒng)，以提升社區(qū)老年教育的服務(wù)質(zhì)量。（剩余4926字）