幼兒人工耳蝸植入后的言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練研究

摘要：本文旨在深入探討幼兒人工耳蝸植入后的言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練，通過(guò)對(duì)國(guó)內(nèi)外相關(guān)研究的分析，闡述了當(dāng)前研究的現(xiàn)狀、存在的問(wèn)題，并對(duì)訓(xùn)練方法進(jìn)行了詳細(xì)探究。了解現(xiàn)有研究成果與不足，改進(jìn)和創(chuàng)新訓(xùn)練方法，對(duì)于提高幼兒言語(yǔ)康復(fù)效果具有重要意義。

關(guān)鍵詞：幼兒；人工耳蝸植入；言語(yǔ)康復(fù)訓(xùn)練

幼兒階段是人類語(yǔ)言發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，聽(tīng)力障礙不僅影響幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，還阻礙了他們的社會(huì)交往能力。（剩余5202字）