基于PEAP項目的高職院校汽車專業(yè)英語教學改革研究

——以蘭州職業(yè)技術學院為例

摘 要：隨著汽車產(chǎn)業(yè)國際化，汽車專業(yè)人才對英語溝通能力的需求日益提高。本文以蘭州職業(yè)技術學院為例，依托PEAP（保時捷品質(zhì)實習生）項目，探討高職院校汽車專業(yè)英語教學改革的有效途徑。目前高職院校汽車專業(yè)英語教學中存在師資隊伍薄弱、教學方法單一、教學資源不充分以及課程體系缺乏創(chuàng)新等問題。本文提出針對性的措施和對策，包括激發(fā)學生對汽車英語的學習興趣、提高授課教師交叉學科綜合能力、選擇與學生英語基礎匹配的汽車專業(yè)教材以及創(chuàng)設實境教學模式，旨在提高汽車專業(yè)英語教學質(zhì)量，培養(yǎng)符合行業(yè)需求的復合型人才，以滿足汽車企業(yè)對人才的綜合需求。（剩余5779字）