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摘 要:以公安實(shí)戰(zhàn)需求為導(dǎo)向,從交通工程學(xué)課程實(shí)踐的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)模式、教學(xué)評(píng)價(jià)三方面入手,剖析公安院校交通工程學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)中存在的問(wèn)題,結(jié)合課程教學(xué)內(nèi)容與公安業(yè)務(wù)緊密程度,將課程實(shí)踐劃分為課程設(shè)計(jì)與隨堂實(shí)訓(xùn),并針對(duì)這兩類(lèi)實(shí)踐分別設(shè)置了PBL+TBL+翻轉(zhuǎn)課堂的混合式教學(xué)模式和CBL+對(duì)分課堂的混合式教學(xué)模式,最后總結(jié)以往課程實(shí)踐考核評(píng)價(jià)的不足,探討完善了適應(yīng)公安實(shí)戰(zhàn)需求的交通工程學(xué)課程實(shí)踐考核評(píng)價(jià)體系。(剩余6347字)
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公安實(shí)戰(zhàn)需求下交通工程學(xué)課程實(shí)踐教學(xué)改革
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