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摘 要:胡格教學模式是由德國巴登符騰堡州非常有名的職業(yè)教育專家托馬斯·胡格提出。其創(chuàng)造了集能力模型、課程大綱和方法大綱為一體的課程教學模式。不管是教學理念、教學設計、教學評價還是課程體系、教學的實施、師生關系等均進行了重新調(diào)整與組合。筆者針對胡格教學模式下教學團隊工作實踐中存在的問題進行了探究與分析,并提出了胡格教學模式下教學團隊工作的實踐策略,希望有助于教學團隊工作的順利開展。(剩余3751字)
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“胡格教學模式”下教學團隊工作的實踐策略
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