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當代文學體系中的文學流派,與特定的社會時代背景相關,具有多元化的啟蒙意義。文學教育的功能主要集中在提升素養(yǎng)和凈化心靈等層面上,需要對作家和讀者的雙向社會責任感進行創(chuàng)新解讀。文學教育與當代文學的啟蒙意義,需要融合寫實主義和浪漫主義的社會教育功能。
文學的教育意義需要從政治、審美及認識等層面入手,對我國當代文學的不同階段和不同流派進行創(chuàng)新解讀。(剩余4182字)
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文學教育與當代文學的啟蒙意義
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