心歸夢(mèng)棲處,薪火傳芬芳
每個(gè)人都有一條屬于自己的生命之河,每個(gè)人都是自己生命之河的開拓者。教師的生命之河與學(xué)生的生命之河相互交織,成就彼此的波瀾與壯闊,這便是最好的教育。
星海橫流,歲月成碑,在這個(gè)日升月恒的時(shí)代,想要“兩河交織”本就道阻且長(zhǎng)。
凡心所向,素履以往
從小我就知道,好老師不易當(dāng)!孩子們是會(huì)被繡口一吐而出的那半個(gè)盛唐所吸引,還是想對(duì)坐地日行的這八萬里探個(gè)究竟?可能,就源于老師不經(jīng)意的一次率性暢談。(剩余1944字)