混合式教學(xué)模式對中小學(xué)音樂課堂的影響

本文通過分析課堂中的必備因素即“學(xué)生與教師”來總結(jié)歸納混合式教學(xué)模式對中小學(xué)音樂課堂產(chǎn)生的影響。從而既能使學(xué)生與教師意識到該趨勢的優(yōu)勢，又能幫助教師建立新型師生關(guān)系，在當(dāng)今時代背景下盡快將二者融入自己的教學(xué)當(dāng)中，并適應(yīng)信息時代發(fā)展，進(jìn)而推進(jìn)我國音樂教育事業(yè)發(fā)展。

“互聯(lián)網(wǎng)+”在我國音樂教育事業(yè)中發(fā)揮積極作用，并將混合式教學(xué)模式推向高潮，從現(xiàn)在的教育發(fā)展情況來看，混合式教學(xué)中“線上+線下”學(xué)習(xí)模式的有機(jī)融合更加突出學(xué)生為中心的主體作用，注重課堂呈現(xiàn)的效果，滿足學(xué)生個性化需求。（剩余3965字）