雙線融合視角下的小學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)篇教學(xué)實(shí)踐

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【摘 要】學(xué)科育人是英語(yǔ)教學(xué)的應(yīng)有之義，更是英語(yǔ)教學(xué)的核心任務(wù)。立足英語(yǔ)課堂，語(yǔ)篇教學(xué)給了教師充分發(fā)掘的空間。教師通過(guò)明確主題意義，設(shè)計(jì)多樣化的課堂教學(xué)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展意義化的表達(dá)，培養(yǎng)學(xué)生的核心素養(yǎng)。文章結(jié)合課例，明確雙線融合視角下的課堂教學(xué)模式，即激活舊知、示證新知、應(yīng)用新知、融會(huì)貫通四階段，從教材分析、活動(dòng)設(shè)計(jì)、以評(píng)促用等方面，探討知識(shí)教學(xué)與價(jià)值教育融合的有效途徑，以期更好地開(kāi)展課堂教學(xué)實(shí)踐，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)。（剩余5074字）