高職院校教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力提升的必要性和路徑研究

——以“ERP沙盤(pán)”課程為例

［摘 要］從教育視角分析，教師專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力對(duì)高職院校技能人才培養(yǎng)質(zhì)量有直接影響，同時(shí)也與高職教育發(fā)展和國(guó)家建設(shè)密切相關(guān)，以多途徑推動(dòng)教師實(shí)踐能力提升，打造專(zhuān)業(yè)素質(zhì)過(guò)硬且實(shí)踐能力突出的“雙師型”教師團(tuán)隊(duì)已然成為高職院校建設(shè)教師隊(duì)伍的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。為此，高職院校應(yīng)從教育評(píng)價(jià)改革、加強(qiáng)平臺(tái)與制度建設(shè)等多個(gè)方面入手，在促進(jìn)教師實(shí)踐能力提升的同時(shí)，能夠帶動(dòng)高職教育迎來(lái)更好發(fā)展格局。（剩余5487字）