在語文教學(xué)中培育學(xué)生的語言運(yùn)用素養(yǎng)

《義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》在“課程性質(zhì)”明確指出：“語文課程應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生熱愛國家通用語言文字，在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中，通過積極的語言實(shí)踐，積累語言經(jīng)驗(yàn)，體會(huì)語言文字的特點(diǎn)和運(yùn)用規(guī)律，培養(yǎng)語言文字運(yùn)用能力?！庇纱丝梢姡抡n標(biāo)把發(fā)展學(xué)生的語言運(yùn)用素養(yǎng)提到了更為重要的位置，針對如何在小學(xué)語文教學(xué)中落實(shí)語言運(yùn)用素養(yǎng)，提升學(xué)生的語文核心素養(yǎng)，筆者開展了專項(xiàng)課題研究。（剩余2189字）