試論如何提高初中語文課堂教學(xué)的有效性

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教學(xué)中，個(gè)別語文教師由于未能很好地把握課堂教學(xué)重點(diǎn)，在教學(xué)方式、情境創(chuàng)設(shè)、教學(xué)組織上偏離了“雙減”目標(biāo)。筆者認(rèn)為，要想走出對“雙減”的認(rèn)識誤區(qū)，初中語文教師迫切需要提高課堂教學(xué)的有效性。

一、提升語文教師的專業(yè)素養(yǎng)

教師要有扎實(shí)的專業(yè)知識、較高的文化水準(zhǔn)，不斷更新知識庫，樹立終身學(xué)習(xí)的理念，只有這樣，才能與時(shí)俱進(jìn)，滿足學(xué)生的個(gè)性化發(fā)展需求，提高初中語文課堂教學(xué)的有效性。（剩余3531字）